生物科学类高素质人才培养要求具有扎实的理论知识，出色的动手和分析能力， 以及将理论用于解决实际问题的能力。对于生物科学类专业，实践教学过程中存在 的一些客观条件会限制和影响实践教学效果。例如，部分实验涉及高温高压无法开 展；一些实验需要用到价格昂贵的仪器设备因无力购买而无法开展；一些生物相关 企业担心安全问题不愿接纳学生实习或不允许学生现场操作等。为解决……